Kristines Seriestripp
En typisk inställning eleverna kan komma med till lektionen, detta var jag med om när jag var ute på min auskultation. Just denna situation kan kopplas till behaviorismen.
Lundgren, R. Säljö, & C. Liberg (Red.), Lärande,
skola, bildning : [grundbok för lärare] (s 147). Stockholm: Natur
& kultur.
Smart av läraren att motivera eleverna att de får gå på rast när det är klara.
SvaraRaderaja eller hur, detta går såklart inte att göra varje gång läraren märker att eleverna är lite trött men någon gång ibland.
RaderaSpännande med minitest som ett verktyg och motivering med rast så fort de är klara.
SvaraRaderaDen här typen av inlärning för att skapa en recalpractise är nog ett bra verktyg. Dok kanske det är bra att göra mer på en lektion och kanske stimulera lärandet på fler nivåer när eleverna ger indikationer på att lektionen är tråkig kan det nog tyvärr vara en signal på att metoder bör förändras för att få fram kunskap och för att stimulera inquiry. Eller vad tror du?
Ja, precis som du skriver går det inte göra såhär varje gång man märker att eleverna är omotiverade men nån gång ibland. Som verksam lärare bör man ibland byta metod och förnya sig, att alltid göra på samma sätt kan få elevernas utveckling att stanna upp så helt klart håller jag med dig där :)
Radera