Vilken bra seriestripp Erika! På skolan jag gjorde min auskultation på fanns det alltid minst tre rastvakter ute. Dessa gick hela tiden runt för att alla skulle kunna känna sig trygga och veta att de ingriper i situationer som inte går rätt till t.ex. om ett bråk bryter ut. Att det finns rastvakter som skapar ett bra rastklimat är verkligen viktig för lärandet sker ju även på rasten och skolan har ansvar över eleverna även ute.
Vad bra att de hade rastvakter som gick runt, det kan nog vara avgörande för hur eleverna väljer att agera tillsammans många gånger. Jag tror att ett bra klassrumsklimat bygger på att eleverna har det bra på rasten också och får känna gemenskap och glädje även där.
Jag gjorde min auskultation på den skolan jag har mina barn. På lågstadiet där jag var så var vi flera rastvakter och barnen såg oss på långt håll med våra gula västar. Ingen rastvakt stod still på ett ställe utan man vandrade runt och om det hände något kom alltid barnen och sa till så att man kunde reda ut det på en gång.
Bra seriestripp! Tror tyvärr det är många lärare som inte orkar ta ansvar över vad som händer på rasterna. På skolan där jag var på auskultation var de däremot väldigt bra på att närvara under rasterna. Lärarna turades om att vara ute under rasterna och det fanns även olika resurser som var med ute på rasterna så det fanns oftast minst två vuxna ute på skolgården. Detta gjorde att det kändes väldigt tryggt ute på skolgården vilket jag tycker är otroligt viktigt! Hur sköttes det på skolan du var på?
Tack för din kommentar! Så bra att det fanns ett system över hur de skulle göra på rasterna. På skolan som jag var på fanns det bara en rastvärd och det räckte inte. Skolgården var svår att överblicka så eleverna kunde lätt bryta regler för de visste att ingen såg dem. Det var mycket bråk på rasterna och de som hade en lek tillsammans kunde bli störda av andra elever och få sin lek förstörd för att ingen sa åt dem.
Vilken bra seriestripp Erika! På skolan jag gjorde min auskultation på fanns det alltid minst tre rastvakter ute. Dessa gick hela tiden runt för att alla skulle kunna känna sig trygga och veta att de ingriper i situationer som inte går rätt till t.ex. om ett bråk bryter ut. Att det finns rastvakter som skapar ett bra rastklimat är verkligen viktig för lärandet sker ju även på rasten och skolan har ansvar över eleverna även ute.
SvaraRaderaVad bra att de hade rastvakter som gick runt, det kan nog vara avgörande för hur eleverna väljer att agera tillsammans många gånger. Jag tror att ett bra klassrumsklimat bygger på att eleverna har det bra på rasten också och får känna gemenskap och glädje även där.
RaderaJag gjorde min auskultation på den skolan jag har mina barn. På lågstadiet där jag var så var vi flera rastvakter och barnen såg oss på långt håll med våra gula västar. Ingen rastvakt stod still på ett ställe utan man vandrade runt och om det hände något kom alltid barnen och sa till så att man kunde reda ut det på en gång.
SvaraRaderaTack för din kommentar! Vad bra att eleverna kom och sa till det är så man vill att det ska fungera.
RaderaBra seriestripp! Tror tyvärr det är många lärare som inte orkar ta ansvar över vad som händer på rasterna. På skolan där jag var på auskultation var de däremot väldigt bra på att närvara under rasterna. Lärarna turades om att vara ute under rasterna och det fanns även olika resurser som var med ute på rasterna så det fanns oftast minst två vuxna ute på skolgården. Detta gjorde att det kändes väldigt tryggt ute på skolgården vilket jag tycker är otroligt viktigt!
SvaraRaderaHur sköttes det på skolan du var på?
Tack för din kommentar! Så bra att det fanns ett system över hur de skulle göra på rasterna. På skolan som jag var på fanns det bara en rastvärd och det räckte inte. Skolgården var svår att överblicka så eleverna kunde lätt bryta regler för de visste att ingen såg dem. Det var mycket bråk på rasterna och de som hade en lek tillsammans kunde bli störda av andra elever och få sin lek förstörd för att ingen sa åt dem.
Radera